せいじゅくゆういせつ
成熟優位説
Teori kematangan.
早い段階で学習したとしても、身体の機能や組織が十分発達してからでないと学習の効果が出ないという考え。
Pemikiran yang menjelaskan bahwa walaupun suatu proses belajar dimulai dalam tahap dini (awal), jika fungsi atau sistem tubuh belum cukup berkembang, efektivitas (hasil) proses belajar tersebut tidak akan terlihat.